Leitbild

In einem emotional positiven Lernumfeld möchten wir Rüstzeug für selbstständige, starke Kinder bieten:

• Hinführung zum “richtigen“ Lernen
  Differenziertes Lernen der Grundfähigkeiten, Basisqualifikationen:
  Lesen, Schreiben, Rechnen, genaues Ausschneiden, Anmalen und Einkleben, übersichtliche und sparsame Heftführung
• Regeln des Zusammenlebens erfahren in den verschiedensten Lerngruppen
  Von anderen lernen:
  in der Klasse, in der Ateliergruppe, in der Kernzeitbetreuung, von den Erwachsenen, …
  Wir zeigen noch Bilder von der Arbeit im Klassenzimmer, in der Kernzeitbetreuung, im Atelier
• Integrative Lernmethodik
  Hier sehen Sie bald Bilder bei Antolin (Leseförderung über PC), Arbeitssituationen im Klassenzimmerunterricht, Lisi (Lieder singen in der Aula), PC (Grundlagen zur Textverarbeitung als Alternative zum Spielzeug PC)
• Grundlegende Bildung erfahren
  Obstsalat (die Vierer können ein Lied davon singen)abmessen mit und ohne Schale, wiegen, …
  …Globus basteln, experimentieren, singen, musizieren, …
• Gelerntes erproben
  „Zisch“ Zeitung in Schule (Archiv), „Wir backen Laugenwecken“, …
• Vertrauensvolle Zusammenarbeit:
  Eltern, Schüler, Lehrer, Kooperationspartner, …
  School is cool, Eltern + Lehrer, …
• Teamarbeit
  Schullandheim, Lesenacht, Ausflüge, Adventsmarkt, … (Archiv)

Leitsätze

Erarbeitet im Schuljahr 2014/15 gemeinsam mit Schülern, Eltern und Lehrerkollegium

Konstruktive und regelmäßige Zusammenarbeit der schulischen und außerschulischen Partner bereichert unser Schulleben.

• Teamarbeit / Teamsitzungen des Kollegiums
• Eltern gestalten das Schulleben aktiv mit
• Zusammenarbeit mit anderen Einrichtung:
  Kindergärten, Kirchen, Harmonikaorchester Uhingen, TGV – Holzhausen, Tennis-Club Uhingen u. a.

Wir nehmen jedes Kind in seiner Individualität wahr und fördern es entsprechend seiner persönlichen Voraussetzungen.

• Kinder differenziert fördern und fordern
• Feedbackkultur

Lehrer und Eltern fördern und fordern die Selbständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder.

• Verantwortung erkennen und übernehmen lernen
• Selbst etwas tun – Wochenplan, Präsentationen, Hausaufgaben, …

Unser Umgang miteinander zeichnet sich durch gegenseitige Wertschätzung aus.

• Respekt gegenüber Mitmenschen und Gegenständen
• Freundlicher Umgang untereinander
• Wir (Schüler und Lehrer) halten uns an Regeln und an unsere Schulordnung

An unserer Schule stärken wir das Gemeinschaftsgefühl.

Das erreichen wir durch regelmäßige gemeinsame Aktionen:

• Atelierunterricht mit Präsentationen
• Lesenacht
• Klassenfeste
• Ausflüge
• Theater
• Rituale
• Schullandheim
• Außerschulische Veranstaltungen

Die Freude am Lernen und Lehren ist uns wichtig.

• Erfahrbarer Unterricht bewahrt Neugierde und Lernfreude
• Zeitgemäße lehr- und Lernmittel / Medien
• Rhythmisierung des Unterrichts